为了进一步深化党的二十大精神学习活动的开展，规范开展课前演讲活动，推进学校素质教育“五项工程”口才训练工程有序有效实施。持续培养和提高学生的口语表达能力，提高人才培养质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本学期口才训练实施方案。具体如下：

一、口才训练主题

坚定不移跟党走 争做新时代好青年

二、实施对象

全体在校生（不包含毕业班） 

三、实施方式

每天上午及下午第一节课（即第1节课、第5节课）上课前，1-2名同学围绕口才训练主题进行10分钟左右的课前演讲。每名学生每学期至少参加一次演讲，每次演讲时间不低于4分钟。班级学期初确定演讲顺序，辅导员老师负责、班委做好同学们演讲过程的记录及材料收集汇总。

四、目标任务

（一）学习领悟笃行党的二十大精神。引导学生关注二十大，学习党的二十大精神，并结合学习党史、新中国史、改革开放史、

社会主义发展史成果等，坚定学生理想信念，把“青春梦”融入 “中国梦”，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟 大复兴中国梦贡献青春力量。

（二）锻炼提高学生的综合素质能力。学生在参与课前演讲 中提升发现问题、思考问题、分析问题的能力，学生在参与中提 升阅读能力、写作能力、表达能力和敢于展示的自信心。培养学生养成收集信息的良好习惯，培养学生的思辨能力，激发学生自信、自强、乐观友善的人生态度。

（三）推动营造良好的校园学习氛围。通过开展课前演讲活动，把良好的学风理念融入课堂之中，增强师生之间的互动交流， 增强学生爱国爱校意识，践行社会主义核心价值观，营造良好的学校文化氛围。

五、工作要求

（一）合理规划，规范过程。各学院要按照统一部署根据口 才训练实施目标，结合自身的实际，制定具体落实执行的方案。围绕主题，制定演讲题目，规定选材范围，不得脱离主题进行口才训练。同时要抓严口才训练实施过程，明确责任，合理分工，形成齐抓共建的良好格局。

（二）加强宣传，树典立范。充分利用新媒体，线上线下相 结合，挖掘优秀课前演讲，合理设置相关评比，形成认真对待，相互比拼，争创优秀的氛围。

（三）加强监督，确保效果。要对口才训练的全过程进行监 督，确保口才训练保质保量实施。

（四）总结归纳，形成成果。各学院认真对口才训练进行全 面细致的复查和经验总结，并于学期末形成成果汇编，报送学生处。汇编材料包括但不限于以下材料：口才训练实施方案、班级口才训练（课前演讲）情况过程记录、口才训练（课前演讲）督查方案、口才训练（课前演讲）优秀演讲稿、演讲图片。

六、参考题目

1、新学期，新征程 ——我的规划（梦想）

2、我为评估做贡献 我为评估添光彩

3、做一个诚信勤奋，好学力行的人

4、争做新时代好青年

5、赓续红色血脉 传承焦裕禄精神

6、文明在我心 礼仪伴我行

7、我心中的英雄

8、好的人生从学会感恩开始

9、拒绝拖延症，做行动上的巨人

10、永不抱怨，永不解释

11、在平凡中奉献，在奉献中坚守

12、本本分分做人，踏踏实实做事

13、坚定文化自信，弘扬中华文化

14、天生我材必有用

15、好习惯铸就大未来

16、跳出舒适圈，遇见更好的自己

17、细节决定成败

18、勿忘国耻，铭记历史

19、改变人生从改变自己开始

20、永不气馁，向着梦想前进

21、顺时而进，做有为青年